Ateliers Séniors APAK


ATELIERS SÉNIORS APAK-PA
Concevoir et animer des séances d’Activités Physiques Appropriées Kinésithérapiques (APAK) préventives et éducatives pour Personnes Agées (APAK-PA)



APAK KINÉ FORMATIONS
Durée de l’ensemble de la formation : 4 jours
Dates : 

Prix : 800 €

Formateur : Alain Jacques THIBAULT

Lieu : Paris

Programme de formation :

Premier jour :
Matin : 9h00 - 12h00
- Présentation inter-active de chacun des stagiaires et du formateur, connaissance des attentes de cette formation pour les stagiaires et des objectifs professionnels après cette formation pour les stagiaires
- Présentation de la formation et de son déroulement, des modalités opérationnelles, des actions et évaluations en contrôle questionnement tout au long de la formation
Pause
- Simulation d’une séance d’APAK pour Personnes Agées (PA) improvisée et analysée à chaud. Réflexion. Questionnement en petits groupes de travail.

Après-midi : 14h00 - 18h00
- Mise en commun des réflexions des groupes de travail du matin et discussions
- Rappels physio-pathologiques des Personnes Agées plus ou moins dépendantes
- Vieillissement et activités physiques. Besoins et attentes des PA
Pause
- Méthodologie de conception et d’animation d’une séance type APAK avec des PA
- Analyse du vécu
- Nouveau rôle, nouvelle place et posture du kiné animateur d’APAK-PA
- Bilan de la journée et présentation de la journée du lendemain. Questionnement sur l’avancée des attentes des stagiaires

Deuxième jour :
Matin : 9h00 - 12h00
- Rappel des acquisitions de la veille
- Méthodes et outils pour concevoir, animer et évaluer un programme, des séquences et une séance d’APAK préventives des chutes et éducatives (Education Thérapeutique des maladies chroniques concomitantes au vieillissement des personnes âgées). Mise en situation en jeux de rôle, saynètes.
- Construction d’une première séance d’APAK incluant un bilan fonctionnel morpho-postural préalable des participants au cours de cette séance d’évaluation en APAK des capacités psycho-motrices, socio-motrices et géo-cognitives au démarrage du programme des APAK afin d’adapter le programme des APAK aux participants
Pause
- Apport théorique sur la séance d’évaluation d’APAK du matin
- Méthodologie de construction d’un programme et de ses découpages en séquences en animation d’APAK-PA.
- Apport théorique des savoir-faire et savoir-être en APAK-PA

Après-midi : 14h00 - 17h00
- Méthodologie de co-construction de projets pédagogiques et éducatifs en APAK-PA avec les participants patients âgés en fonction de leurs potentiels, leurs désirs, leurs besoins, leurs projets de vie
Pause
- Mise en situation de problématiques de terrain et d’imprévus pouvant intervenir au cours d’une séance (saynètes)
- Mise en commun des situations problématiques rencontrées, analyse-questionnement collective
- Réajustement et complément du projet visée avec les patients concernant leurs activités de vie quotidienne (repas, hygiène, transferts lit-chaise et WC), de loisirs, de relations, de prévention, d’éducation à la santé et d’Education Thérapeutique du Patient
- Questionnement sur l’avancée des attentes des stagiaires. Mise à l’essai pour la prochaine session de construction de séances en APAK-PA et de projets pédagogiques ciblés sur des thématiques déterminées avec les stagiaires dans leur contexte professionnel
- Bilan de la journée et de la première session. Dernière mise au point pour la suite de la formation (deuxième session)

Troisième jour :
Matin : 9h00 - 12h00
- Rappel des acquisitions de la première session et retour des expériences sur les exercices demandés à la fin de la précédente session. Analyse des vécus des mises en situation sur le terrain.
- Méthodologie de construction et d’animation d’une séance APAK-PA avec utilisation de la musique, du rythme, des instruments, des inter-relations psycho-corporelles (socio-motricité) dans la dynamique du groupe en mouvement et en APAK sur des thématiques très variées
Pause
- Analyse et apport théorique sur les notions de mouvement, musique, rythme, expressions corporelles, dynamique de groupe et gestion de l’individualité au sein d’un groupe
- Principes de base de la réflexo-posturologie statique et dynamique lors des exercices physiques, gymniques et sportifs
- Apports théoriques et pratiques sur les tests de base d’évaluation en réflexo-posturologie, de l’équilibre statique et dynamique, de la souplesse, de l’agilité, de la mobilité et de la perception sensori-motrice

Après-midi : 14h00 - 18h00
- Principes, préparation, précautions, indications et contre-indications pour la participation en APAK-PA pour les patients âgés. Particularités des Personnes Agées mise en situation de mouvement, de stress émotionnel lié aux échanges psycho-corporels et à la prise de risque relative lors des séances d’APAK-PA.
- Principes de sécurité et de prévention des chutes.
- Méthodologie de conception et d’animation d’une séance APAK sur le thème : « gestion du stress causé par la peur d’une chute ou du passage d’un obstacle »
Pause
- Méthodologie de modalités d’évaluation au cours de la séance des patients en mouvement dans les gestes de la vie courante et des activités de loisirs. Analyse du lien entre APAK-PA et activités de vie quotidienne et des déplacements. Recueil et transmission des capacités psycho-corporelles développées lors des APAK-PA pour informer le personnel soignant ignorant le réel potentiel des patients pris en APAK-PA
- Modèles et outils de l’évaluation d’une séance, d’un cycle, d’une séquence, d’un programme et d’un projet pédagogique en APAK-PA. Apports théoriques et pratiques
- Initiation en éducation pour la santé des patients âgés, éducation thérapeutique du patient, prévention des risques de chutes. Législation an ETP et en APAK-PA
- Bilan de la journée et présentation de la journée du lendemain. Questionnement sur l’avancée des attentes des stagiaires

Quatrième jour :
Matin : 8h30 - 12h30
- Rappels des acquisitions des jours précédents
- Rappels de la législation en santé, champs de compétences des masseur-kinésithérapeutes dans l’encadrement des APAK-PA, notions de sécurité physique. Assurances en Responsabilité Civile Professionnelle couvrant cette activité professionnelle. Fédérations sportives et personnes âgées. Relations publiques avec les partenaires (directeur d’HEPAD, mutuelles, organismes sociaux, services sociaux des mairies)
- Etudes de cas pratiques déjà vécus en cabinet et depuis le début de la formation
Pause
- Approfondissement des points faibles, des problématiques rencontrées par les stagiaires pour une bonne pratique professionnelle en APAK-PA en cabinet et en institution (résidences pour PA, HEPAD)
- Méthodologie d’évaluation des pratiquants d’APAK-PA, du contenu de la séance d’APAK, de la structure d’accueil, de l’animateur kiné. Adaptation et progression du programme d’APAK en utilisant une trame dit de variance.

Après-midi : 14h00 – 16h00 (évaluation)
- Reprise de l’analyse de la première séance d’APAK-PA réalisée le premier jour avant d’avoir reçu le contenu de la formation APAK-PA avec reprise des différentes propositions évoquées le premier jour. Chaque stagiaire va tenter de rajouter à son protocole d’APAK-PA rédigé sur papier en début de formation les contenus de la formation acquise
- Evaluation finale des stagiaires type QCM pratique
Pause
- Environnement et contexte de la pratique des APAK-PA en cabinet, en institution, en associations sportives.
- Communication et publicité des interventions en APAK-PA. Gestion du matériel, des équipements, de l’espace, du temps et des personnels soignants souhaitant participer à l’animation des APAK-PA sous votre responsabilité
- Bilan de la formation, évaluation de la formation et du formateur par les stagiaires
- Evolution vers un cursus de formateur des personnels soignants en co-animation des séances d’APAK-PA

Méthodes et moyens pédagogiques :
Démonstrations et apprentissage de construction de séances d’APAK-PA. Exposés sur les séances vécues. Jeux de rôle. Photo-language. Techniques d’improvisation.
Support de cours : un polycopié et un power point créé sur place avec les photos prises par les stagiaires avec leurs autorisations à l’image. Vidéos prises par les stagiaires. Documents internes imprimés sur place avec photos des techniques d’animation prises par les stagiaires avec leurs accords.
Formation basée sur les théories de l’apprentissage néo-socio-constructiviste. Formation ajustage.
Evaluation questionnement tout au long de l’apprentissage des savoir-faire et savoir-être.

Dates : 

Prix : 800 €

Formateur : Alain Jacques THIBAULT

Lieu : Paris Centre

Les prix indiqués comprennent les cours et support de cours et ne comprennent pas l’hébergement ni le transport

Règlement : par chèque à l'ordre de "KINE-FORMATIONS"
BP. 60254
08104 Charleville-Mézières


Conditions d'annulation
Montants dûs en fonction de la date d'annulation :
- 10% si annulation 2 mois avant le stage,
- 20% si annulation un mois avant,
- 30% si annulation dans le mois en cours
- 100 % si annulation dans la semaine

contrat_de_formation_remplissable___ateliers_seniors_apak_.pdf Contrat de formation Ateliers Seniors APAK Kiné Formations  (134.06 Ko)


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