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Les quatre phases de l’accouchement pour la maman et les étapes de la naissance pour le nourrisson. Les principaux réflexes archaïques sollicités par la sortie du bébé. La rencontre entre le bébé et sa maman et les réflexes sollicités. Les accouchements à risque pour le développement psychomoteur de l’enfant. 35 €.

Durée :33 minutes
Objectif :Sensibiliser à l'intérêt d'une prise en charge précoce et adaptée lors de manifestations motrices atypiques.
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Formation la naissance et ses enjeux sur le développement psychomoteur de l’enfant.

Résumé E learning : «La naissance et ses enjeux sur le développement psycho moteur de l’enfant».

Dans cette formation, nous détaillerons les étapes de la naissance pour la mère mais surtout pour l’enfant. Nous verrons en quoi l’accouchement par voie basse engage une réelle participation active du fœtus. Nous présenterons les réflexes archaïques sollicités pour faciliter le passage du bébé à travers le bassin de sa mère, et les réflexes soutenant les premières inter-actions parents/enfants. Selon le déroulement de la naissance, celle-ci aura ainsi des influences sur le développement de la motricité du nouveau-né et sur la création du lien avec ses parents.

Nous présenterons les enjeux sur le développement ultérieur de l’enfant, pour les accouchements aux circonstances perturbées.

Objectif E learning “la naissance et ses enjeux” :

Cette formation a pour but de sensibiliser à l’intérêt d’une prise en charge précoce et adaptée lors de manifestations motrices atypiques. Elle vous proposera des éléments d’observation du nouveau-né à partir des réflexes archaïques sollicités pendant l’accouchement.

Programme E learning “la naissance et ses enjeux” :

Module 1 :
I – les étapes de la naissance pour la mère
II – les étapes de la naissance pour le bébé
Module 2 :
III – Les réflexes archaïques sollicités pendant la traversée et la sortie du bassin
Module 3 :
IV – Première rencontre entre le bébé et sa maman, réflexes sollicités et les enjeux de cette phase de la naissance
Module 4
V – les accouchements à risques pour le développement psychomoteur de l’enfant.

Pré-requis : aucun.

Public visé : professionnels de santé recevant des enfants et des femmes enceintes (kinésithérapeutes, sages-femmes, médecins généralistes).

Bibliographie :

  • Manuel de cours du stage “né pour aimer” de IMP, Paul Landon et Ludivine Baudry “pour une enfance heureuse. Repenser l’éducation à la lumière des dernières découvertes sur le cerveau” – Gueguen Catherine.
  • “Le périnée féminin et l’accouchement – éléments d’anatomie, applications pratiques” – Blandine Calais Germain, 1999.
  • Développement affectif et intellectuel de l’enfant – https://www.perinat-france.org/UPLOADS/pdfs/nidcap_chu_MPL.pdf
  • “Évaluation neurologique de la naissance à 6 ans : POD” – Amiel Tison et Julie Gosselin, 2007
  • “Pour une naissance sans violence” – Frédérick Leboyer, 1975
  • DU “dépistage et prise en charge du nourrisson vulnérable”, 2016/2017
  • “Peau à peau : un contact crucial pour le nouveau-né” – Jérome Pignol, Véronique Lochelongue et Olivier Fléchelles dans Spirale 2008/2 (n°46), pages 59 à 69.

Public concerné et niveau de difficulté :
Kinésithérapeutes : 💪▫️▫️▫️▫️
Ostéopathes : 💪▫️▫️▫️▫️
Sages femmes : 💪▫️▫️▫️▫️

Cette formation a pour but de sensibiliser à l’intérêt d’une prise en charge précoce et adaptée lors de manifestations motrices atypiques. Elle vous proposera des éléments d’observation du nouveau-né à partir des réflexes archaïques sollicités pendant l’accouchement.

Module 1 :
I – les étapes de la naissance pour la mère
II – les étapes de la naissance pour le bébé
Module 2 :
III – Les réflexes archaïques sollicités pendant la traversée et la sortie du bassin
Module 3 :
IV – Première rencontre entre le bébé et sa maman, réflexes sollicités et les enjeux de cette phase de la naissance
Module 4
V – les accouchements à risques pour le développement psychomoteur de l’enfant.

En cas de financement DPC : À l’issue de la formation, une attestation de participation à un programme de DPC sera délivrée aux participants par mail (sauf demande particulière) dans le mois qui suit la formation.
En cas de financement DPC : Une attestation de participation à une action de DPC est délivrée à chaque participant.

Rebecca BARDET.

FORMATION :

  • Masseur-kinésithérapeute depuis juin 2007
  • Formation à la méthode Feldenkrais pendant 2 ans avec Françoise Figuière, kinésithérapeute.
  • Méthode Bones For Life (adaptation de la méthode feldenkrais), niveau 1.
  • Concept Sohier pour le membre supérieur.
  • Thérapie globale de la scoliose en 3 dimensions, formation à la TGS avec Christelle Aubry-Bruckner.
  • Programme de 3 ans avec Russell Delman, the Embodied Life school, méthode Feldenkrais, méditation et Focusing.
  • Le Torticolis Congénital avec Blandine Moulis
  • L’approche sensori-motrice de l’enfant vulnérable avec Blandine Moulis.
  • DU dépistage et prise en charge du nourrisson vulnérable à Toulouse
  • L’alphabet du mouvement avec Paul Landau (réflexes archaïques)
  • Né pour aimer, réflexes archaïques autour de la naissance
  • Le massage bébé avec massaj formation
  • La kiné sphère avec Paul Landau , les stratégies motrices d’équilibration
  • JKA training en Allemagne avec Jeremy Krauss (Feldenkrais adaptée aux enfants à besoins spécifiques).

EXPÉRIENCE :

  • Intervenante dans les maternités et le milieu de la petite enfance ainsi qu’auprès d’enfants polyhandicapés.
  • Expérience en centres de rééducation et hôpitaux (services de neurologie et réanimation adulte) et en centres de réadaptation cardio-respiratoires.
  • Expérience en pédiatrie auprès d’enfants à partir de la naissance (maladies neuro-musculaires, problèmes orthopédiques, scoliose) en collaboration avec des orthophonistes et psychomotriciennes

Projet en cours :

Formation équestre pour développer la kinésithérapie par le biais du cheval, en particulier pour les patients atteints d’affection neurologiques chroniques (adultes et enfants).

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