Formation syndrome prémenstruel et endométriose : physiopathologie et prise en charge nutritionnelle

• Comprendre les mécanismes physiopathologiques de l’endométriose et du syndrome prémenstruel (SPM)
• Comprendre le rôle, savoir repérer et savoir prendre en charge le déséquilibre œstroprogestatif dans l’endométriose et le syndrome prémenstruel
• Comprendre le rôle, savoir repérer et savoir prendre en charge l’inflammation dans l’endométriose et le syndrome prémenstruel
• Comprendre le rôle, savoir repérer et savoir prendre en charge les neurotransmetteurs  dans l’endométriose et le syndrome prémenstruel

Programme E-learning Endométriose Syndrome prémenstruel (SPM)

• Endométriose – SPM : description – physiopathologie
• Endométriose – SPM : perturbation de la dimension hormonale 
  • Hormones – physiologie
    • Le cycle menstruel
    • La stéroïdogénèse
  • Les œstrogènes
    • Synthèse
    • Rôle
    • Identifier l’hyperœstrogénie
  • La progestérone
    • Synthèse
    • Rôle
    • Identifier le déficit de progestérone
  • Endométriose – SPM – déséquilibre œstroprogestatif
    • Causes
    • Identifier le déséquilibre œstroprogestatif
  • Prise en charge du déséquilibre œstroprogestatif
    • Limiter l’hyperoestrogénie
      • Limiter la synthèse d’œstrogènes
      • Moduler l’activité des œstrogènes sur leurs récepteurs
      • Limiter l’exposition aux perturbateurs endocriniens
      • Favoriser la détoxication, l’élimination des œstrogènes
    • Augmenter la progestérone
• Endométriose – SPM : perturbation de la dimension immuno-inflammatoire
  • Immunité en endométriose
    • Rôle de l’immunité dans l’endométriose / optimiser l’immunité dans l’endométriose
  • Inflammation et SPM / endométriose
    • Impact de l’inflammation dans le SPM et l’endométriose
    • Comment moduler l’inflammation
      • Équilibrer les acides gras
      • Optimiser les anti oxydants
      • Optimiser la vitamine D
      • Rôle de l’écosystème intestinal dans l’inflammation
      • Rôle de l’insuline dans l’inflammation
• Endométriose – SPM : perturbation de la dimension neurotransmetteur
  • Causes de l’altération de l’humeur dans la période prémenstruelle
  • Optimisation des neurotransmetteurs
    • GABA
    • Dopamine
    • Sérotonine
• Synthèse

Vidéo e-learning Endométriose Syndrome prémenstruel (SPM)

1. Introduction
2. Endométriose et SPM : description – physiopathologie
3. Le cycle menstruel – les œstrogènes
4. La progestérone – le déséquilibre œstroprogestatif
5. Œstrogènes : limiter la synthèse – moduler l’activité
6. Limiter les perturbateurs endocriniens œstrogéno-mimétiques
7. Favoriser la détoxication des œstrogènes
8. Augmenter la progestérone
9. Optimisation du système immunitaire – moduler l’inflammation 
10. Moduler l’inflammation (suite)
11. Optimiser les neurotransmetteurs

Évaluation intermédiaire de fin d’objectif (quizz) permettant aux participants de s’auto-évaluer et au formateur d’évaluer les acquis et la réalisation des objectifs des apprenants.

• Les fiches individuelles sont stockées sur support numérique et sur papier.
• Un rapport annuel d’activité est envoyé à l’ANDPC.
• Un bilan pédagogique et financier annuel est envoyé à la DREETS (art. R6352-23 et 22 du code du travail).

Guénaelle ABEGUILE
Consultante et formatrice en micronutrition – Kinésithérapeute –

Maîtrise santé kiné Sport –  IUP ingénierie de la santé

Diplôme d’état de Masseur kinésithérapeute – École de kinésithérapeute de Grenoble

Diplôme Universitaire Nutraceutique- Université de Bourgogne

Diplôme Universitaire Aromathérapie – Université de Bourgogne

Diplôme Universitaire Pratique Paramédicale en Nutrition et Micronutrition- Université de Bourgogne – Docteur O. Coudron

Diplôme de médecine nutritionnelle et fonctionnelle- Professeur V. Castronovo

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Accès immédiat et permanent à la formation après règlement.

Pour le règlement :

• Chèque libellé à l’ordre de Kiné Formations et à adresser à : “KINÉ FORMATIONS” BP. 60254 – 08104 Charleville-Mézières.
• Carte bancaire.
• Virement (RIB sur demande).

Nous étudions au cas par cas toutes les situations de handicap afin d’envisager une intégration dans la formation. Dans le cas contraire, nous prévoyons une orientation vers des organismes appropriés.