Description de la formation
Formation en kinésithérapie du sport axée sur le raisonnement clinique intégrant des facteurs fonctionnels, digestifs, respiratoires et viscéraux pour optimiser la prise en charge des sportifs.
Financement 2026 :
- Possibilité de prise en charge par le FIFPL (n° S0620260430196) pour les kinésithérapeutes
Programme de la formation
JOUR 1
- Matin
- Rappel du raisonnement clinique en kinésithérapie du sport
- Limites du modèle biomécanique isolé
- Introduction d’un modèle intégratif incluant des facteurs fonctionnels
-
Bases physiologiques utiles :
- diaphragme et respiration
- interactions viscéro-fasciales
- régulation des pressions abdominales - Après-midi
-
identification des facteurs fonctionnels chez le sportif :
- troubles digestifs à l’effort
- inconfort respiratoire
- fatigue inhabituelle -
Eléments issus de la littérature :
- stress digestif à l’effort prolongé
- facteurs influençant la récupération
- tolérance digestive des apports nutritionnels -
Analyse des habitudes du sportif :
- hydratation
- boissons glucidiques
- timing des apports -
Apprentissage de la recherche d’indices cliniques :
interrogatoire ciblé
o observation
o palpation douce
JOUR 2
- Matin
-
Apprentissage de tests cliniques simples :
- mobilité abdominale
- respiration diaphragmatique
- tensions pariétales -
Structuration du raisonnement clinique :
- hypothèse
- test
- interprétation - Après-midi
-
Mise en œuvre d’interventions adaptées :
- techniques manuelles douces
- travail respiratoire
- conseils d’adaptation -
Evaluation de l’efficacité :
- douleur
- mobilité
- fonction -
Intégration dans la prise en charge globale du sportif :
- articulation avec rééducation classique
- adaptation de l’effort
- prévention -
Cas cliniques :
- douleurs persistantes
- troubles digestifs associés
- récupération altérée
- analyse et stratégie de prise en charge - TESTS CLINIQUES
- Tests cliniques
- Mobilité abdominale
- Respiration diaphragmatique
- Tensions pariétales
- Logique test / re-test
- INTERVENTIONS EN KINESITHERAPIE
- Techniques manuelles viscérales douces
- Travail respiratoire
- Relâchement abdominal
- Adaptation de la prise en charge
- INTEGRATION DANS LA PRATIQUE
- Articulation avec la rééducation classique
- Adaptation de la charge
- Prévention des récidives
- Prise en compte des habitudes du sportif
- CONCLUSION DE LA FORMATION
- Synthèse des acquis
- Transfert dans la pratique quotidienne
- Questions / réponses
Objectifs de formation
- Objectifs théoriques :
- Comprendre les limites du modèle biomécanique isolé dans certaines douleurs du sportif
- Décrire les interactions entre les systèmes digestif, respiratoire, viscéral et musculo-squelettique
- Identifier les principaux facteurs fonctionnels pouvant influencer la douleur, la récupération et la performance
- Connaître les bases physiologiques liées à l’effort, notamment les adaptations digestives et les phénomènes de stress intestinal
- Comprendre les mécanismes généraux de la cicatrisation musculaire et les facteurs pouvant influencer ce processus
- Objectifs pratiques :
- Réaliser un bilan clinique structuré chez un sportif douloureux
- Repérer des signes orientant vers des facteurs digestifs, viscéraux ou fonctionnels
- Conduire un interrogatoire ciblé incluant les habitudes digestives et de récupération
- Mettre en œuvre des tests cliniques simples, reproductibles et sécurisés (respiration, mobilité abdominale, tensions pariétales)
- Proposer des techniques adaptées (approches manuelles douces, travail respiratoire, conseils)
- Réévaluer l’efficacité de son intervention à l’aide de re-tests cliniques
- Objectifs professionnels :
- Enrichir son raisonnement clinique dans la prise en charge du sportif
- Adapter sa stratégie thérapeutique face à des douleurs persistantes ou récidivantes
- Intégrer les facteurs fonctionnels dans une approche globale et cohérente du patient
- Améliorer la qualité de la prise en charge et la récupération du sportif
- Collaborer avec les autres professionnels de santé en identifiant les situations nécessitant une orientation
- Exercer dans le respect du cadre de compétence du kinésithérapeute et des données scientifiques disponibles
Taux de satisfaction des apprenants
Période du 1er janvier 2025 au 31 décembre 2025 : non concernée, nouvelle formation.
Public cible
- Masseurs-kinésithérapeutes DE
- Ostéopathes DO
Prérequis
- Posséder le diplôme du public concerné.
Équipe pédagogique
Thierry BLAIN : masseur-kinésithérapeute DE et ostéopathe DO
Ressources pédagogiques
-
BIBLIOGRAPHIE
• Physiology of Sport and Exercise – Kenney, Wilmore, Costill
• Exercise Physiology: For Health and Sports Performance – Draper et al. (2024)
• Fundamentals of Recovery, Regeneration and Adaptation
• Integrative Sports Nutrition – Roberts et al.
• Sports Nutrition – Asker Jeukendrup
• Neuromechanical Basis of Kinesiology – Roger Enoka
• The Skeptic’s Guide to Sports Science – Nick Tiller
• Clinical Reasoning in Musculoskeletal Practice – Jones & Rivett
• Explain Pain – Butler & Moseley
Études :
• Costa RJS et al., 2017
Systematic review: Exercise-induced gastrointestinal syndrome - British Journal of Sports Medicine - https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/28028808/
• van Wijck K et al., 2011 - Exercise-induced splanchnic hypoperfusion - Journal of Physiology - https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/21148401/
• ter Steege RWF & Kolkman JJ, 2012 - Review: Pathophysiology of gastrointestinal symptoms during exercise - Neurogastroenterology & Motility - https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/22150531/
• Lambert GP, 2009 - Stress-induced gastrointestinal barrier dysfunction - Exercise and Sport Sciences Reviews - https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/19276940/
• Pals KL et al., 1997 - Effect of running intensity on intestinal permeability - Medicine & Science in Sports & Exercise - https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/9309638/
• Gleeson M, 2007 - Immune function in sport and exercise - Journal of Applied Physiology - https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/17971664/
• Nieman DC, 2000 - Exercise effects on systemic immunity - International Journal of Sports Medicine - https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/10701816/
• Cervero F & Laird JMA, 1999 - Visceral pain - Lancet - https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/10382712/
• Hodges PW & Gandevia SC, 2000 - Activation of the diaphragm during postural tasks - Journal of Physiology - https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/10956340/
• Millar NL et al., 2021 - Inflammation in tendinopathy - Nature Reviews Rheumatology - https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/33420335/
• Järvinen TAH et al., 2005 - Muscle injuries: biology and treatment - American Journal of Sports Medicine - https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/16210573/
• Tipton KD, 2010 - Protein for adaptation and recovery - Current Opinion in Clinical Nutrition - https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/19927027/
• Jeukendrup AE, 2014 - A step towards personalized sports nutrition - https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/24687085/
• Halson SL, 2014 - Monitoring training load to understand fatigue - https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/24791921/ -
METHODES PEDAGOGIQUES
• Méthode participative - interrogative : les stagiaires échangent sur leurs pratiques professionnelles, à partir de cas cliniques et des résultats des grilles pré-formation
• Méthode expérientielle : méthode pédagogique centrée sur l’apprenant qui consiste à lui apporter de nouvelles connaissances
• Méthode expositive : le formateur donne son cours théorique, lors de la partie cognitive
• Méthode démonstrative : le formateur fait une démonstration pratique sur un modèle anatomique, devant les participants lors des travaux pratiques
• Méthode active : les stagiaires reproduisent les techniques par binôme
-
SUPPORTS PEDAGOGIQUES
• Fourniture des supports de cours
• Diffusion du PowerPoint du cours
• Vidéos anatomiques -
SUPPORTS TECHNIQUES
• Vidéo-projecteur
• Tables de massage
Modalités d'évaluation
- Questionnaire pré-formation
- Questionnaire post-formation permettant au formateur de valider ou non les acquis des stagiaires
- Attestation de fin de formation
Accessibilité
Inscription en ligne à partir de notre site : https://www.kine-formations.com/ - Tél : 01.42.22.63.50 - Mail : info@kine-formations.com
Formation accessible aux personnes en situation de handicap. Chaque situation étant unique, nous vous encourageons à nous en informer dès l’inscription
Référent handicap : Thierry BLAIN
Créé le 11/06/2026 ● dernière mise à jour le 12/08/2026