Description de la formation
Formation en posturologie axée sur le bilan postural des patients souffrant de douleurs musculosquelettiques, proposant des solutions de traitement et une approche pratique basée sur des cas cliniques.
Financement 2026 :
- Possibilité de prise en charge par le FIFPL (n° S0620260560018) pour les kinésithérapeutes
Programme de la formation
MODULE 1
- Iintroduction
- 1 ) STATIQUE NORMALE ET PATHOLOGIQUE
- Introduction
- a ) Statique normale
- b ) Trouble de la statique dans les trois directions de l’espace
- c ) Les conséquences : contraintes, douleurs, inflammation, stress, rai- deurs, contractures, arthroses
- 2 ) LE SYSTÈME TONIQUE POSTURAL
- Introduction : Les idées fausses sur l’oreille interne
- a ) Neurophysiologie
-
b ) L’interrelalation des différents capteurs :
- Les compensations et les adaptations
- Conséquences thérapeutiques.1 Les compensations et les adaptations
- Les expérimentations
- Les 45 jours fatidiques - d ) Shéma de base de la statique
- e ) Analyse clinique des déséquilibrés de la posture
- 3 ) LE CAPTEUR PODAL
- a ) Nosologie
-
b ) Traitement :
- Les différents types de semelles
- Mode d’emploi
- Les preuves expérimentales
- Les traitements adjuvants - c ) LES JAMBES COURTES
- Conclusions
- 4 ) LE CAPTEUR OCULAIRE
- Introduction
-
a ) Nosologie :
- Les différents types de pathologies
- la neurophysiologie
- Les conséquences posturales - b ) Étiopathogénie - Les causes
- c ) Signes cliniques
-
1 - L'interrogatoire : les signes / 2 ) - examen
- Test de convergence
- Test loin-près
- Oeil directeur
- Cover test
- Test de Maddox - d ) Traitements
-
1 - Bases :
- Proprioception sensorielle
- Proprioception musculaire -
2 - Moyens
- Collyre
- Magnétothérapie
- Orthoptie : nouvelles données
- Prismes - 3 - Indications
- e ) Déroulement de la consultation
MODULE 2
- RÉVISIONS SUR LES NOTIONS FONDAMENTALES
-
a ) Notions de base :
- Notion de chaînes musculaires et rôle des systèmes tampons, pied tampon terminal - Les ceintures : relais et système tampon - le couple tête, col, cotyle - les bascules
- Les pathologies de contrainte
- Notions nouvelles sur les scolioses
-Notions de blocages vertébraux en chaîne et de dermalgies réflexes
- Notions de troubles micro-circulatoires et de déficits neuromusculaires
- Notion de disponibilité et d’adaptation -
b ) Le rôle des contraintes :
- Anatomie vertébrale
- Notion des contraintes et rôle dans la genèse des douleurs. Les contractures réflexes, notion d’ancienneté, de fascia et de terrain
- Le cercle vicieux de la contrainte, rôle dans la genèse de l’arthrose - L’APPAREIL MANDUCATEUR
- Introduction
- Intégration de l’appareil manducateur dans le système postural.
- L’appareil manducateur est-il un capteur du système postural ?
- Ce concept peut-il expliquer les difficultés ou les échecs ?
-
L'interrogatoire :
- Nosologie
- La symptomatologie -
L'examen :
- Le visage
- L'appareil manducateur
- Les tests à retenir
- Le classement - Les examens complémentaires
-
Le traitement :
- Les bases : nosologie, neurophysiologie
- Méthodes : provisoires - définitives - les adjuvants - Les indications
- Les résultats
- 1) LES OBSTACLES
- A) LES CICATRICES PATHOLOGIQUES
- Introduction
- La neuralthérapie
-
a) Les différents modes de décompensation :
- Les extérocepteurs
- Les dérèglements énergétiques
- Les dérèglements métaboliques -
b) Le diagnostic :
- L’anamnèse
- L’inspection
- L’effondrement du pouls
- Test au laser
- Test au froid -
c) Les différents traitements :
- Infiltration
- Le froid
- Le laser
- Les autres méthodes - B) LES BLOCAGES HORS SYSTÈME
- Introduction
- a) Nosologie
- b) Symptomatologie
-
c) Signes d’examen :
- Inspection
- Hypomobilité -
d) Les différentes techniques de correction :
- Manipulatives
- Myotensives
- Réflexes -
e) Les suites :
- Pourquoi des récidives ?
- Comment les traiter ? - C) LES FOYERS DENTAIRES ET LES POLYMÉTALLISMES
- Introduction
- a) Les origines
-
b) Diagnostic :
- Les arguments cliniques
- L’épreuve à l’air pulsé et au froid
- Les tests de kinésiologie
- Le test du poul
- Le test au laser
- La mise à la terre
- La panoramique dentaire - Interprétation - c) Les différentes thérapeutiques
- LE PIED : DÉTAIL
- Introduction : les bases neurophysiologiques
-
a) L’examen du pied :
- L’examen et les corrélations :
* pieds plats
* pieds creux varus
* pieds asymétriques
* pieds dysharmoniques
* pieds double composante
* le pied compensateur -
b) Les corrections :
- Les différents types de semelles
- Les résultats
- Le sevrage, le relais, apparition de douleurs, les cas particuliers
- Les critères de correction - Travaux pratiques
- L’OEIL : Détail
- Les insuffisances de convergence et les hétérophories
-
Introduction - Les paramètres :
- La proprioception sensorielle
- La proprioception extra-oculaire
- Les mouvements oculaires -
a) Nosologie :
- La non synergie, causes pures
- L’adaptation - b) L'interrogatoire
-
c) L'examen :
* Somatique : les pieds, le corps, la tête
* L'oeil : les tests pertinents - les cas limites
- Tests de motilité
- Test de Lang
- Verres striés de Bagolini
- Cover test
- Maddox : mesure les phories
- Prismes : mesurent l’amplitude de fusion
- l’oeil directeur, l’oeil postural, ou œil de la verticalité
- Synoptophore
* Savoir interpréter un bilan orthoptique :
- Nos paramètres sont différents
* Les inter-relations :
- Centrage des lunettes
- Problème de la correction et de l’immobilisme
- Contrôle de la vue en fin de traitement -
d) Le traitement :
- Les bases : les 2 proprioceptions, l’adaptation, les commissures ...
- Difficulté, problème de la neutralisation, de l’amblyopie et des strabiques
- Échec, récidive, allergies
Les traitements complémentaires : stéréogrammes, crâne, dents, centrage des verres - LES TROUBLES DE LA RÉFRACTION
- Post-test d'évaluation des connaissances de lélève sur le sytème postural
- CONCLUSIONS
- INTRODUCTION : PLACE DE LA POSTUROLOGIE DANS LA MÉDECINE MODERNE, LES FONDEMENTS NEUROPHYSIOLOGIQUES ET EXPÉRIMENTAUX
-
a ) Le muscle : neurophysiologie
- Les 4 temps d'adaptation
- Les travaux de J.P. Roll - b) Les autres travaux de J.P. Roll
- c) Le système tonique postural
-
d) Neurophysiologie des différents capteurs :
- Peau
- Muscles
- Articulations
- Pieds
- Oeil
- Dents - LES CRITÈRES DE NORMALITE
- a) Postural
- b) Des différents capteurs
- LES CORRÉLATIONS
- a) Du bilan postural
- b) Des tests complémentaires
- c) Des différents capteurs
- CONSIDERATION SUR LES PRINCIPAUX CAPTEURS ET TRAITEMENTS COMPLEMENTAIRES
- a) Pour le pied
- b) Pour l'oeil
- c) Pour l'appareil manducateur
- LE DIAGNOSTIC
- a) Les différentes étapes du diagnostic, mise en situation
-
b) Les nouveaux éléments du bilan postural :
- Au niveau de l'anamèse
- Sur l’évaluation subjective et objective de la douleur
- Sur l’examen postural
- Sur l’examen des différents capteurs (implication des patients)
- Sur les corrélations (T.P.) -
c) La paraclinique et les preuves expérimentales :
- Les radiographies
- La silhouette, le polaroïde
- Le système tonix
- Le podomètre électronique
- Le système élite
- La stabilométrie clinique et expérimentale (T.P.) -
d) Les projets expérimentaux :
- Essai de détermination des critères de normalité
- Que reste-t-il à évaluer (tout, donc : priorités), comment le réaliser ? - SYNTHÈSE DIAGNOSTIQUE ET THÉRAPEUTIQUE
-
a) Étude par symptômes :
- Les céphalées : frontales, occipitales, globales, bitemporales
- Les vertiges
- Les fatigues
- Les douleurs
- La scoliose
- Les tendinites
- Les pathologies sportives
- Les maladies rhumatologiques
- Le syndrome des facettes
- Les douleurs du membre supérieur - b) La coxarthrose
-
c) Synthèse :
- Déroulement de la consultation et les indications
- Précautions - Que faire devant l’absence de résultats ?
- Répétition des séances
- En cas de récidives : - durant la correction - après la fin du traitement
- Notion de prophylaxie ...
- Critères de corrections -
d) Les Thérapies associées :
- Médicamenteuses
- Physiques
- À visée psychosomatique
Objectifs de formation
- Corréler la symptomatologie et le déséquilibre postural
- Analyser ce déséquilibre dans les trois directions de l’espace
- Trouver le ou les capteurs responsables
- Corriger ces capteurs afin de reprogrammer l’ensemble pour retrouver une eutonie vertébrale et articulaire
- Corriger le facteur mécanique de différentes affections du système locomoteur et vertébral
- Comprendre les diverses pathologies (scolioses, syndromes fémoro-patélaires, fibromyalgies)
- Apprendre une correction étiologique
Taux de satisfaction des apprenants
Moyenne calculée sur la base de 6 répondants sur un échantillon de 6 stagiaires, sur la période du 1er janvier 2025 au 31 décembre 2025 :
- Satisfaction générale : 98 %
- Taux d’assiduité : 100 %
- Objectifs atteints : 95 %
- Qualité de l’intervenant : 100 %
Public cible
- Masseurs-Kinésithérapeutes DE
- Ostéopathes DO
- Podologues
- Orthoptistes
- Médecins
Prérequis
- Connaissance de l’anatomie musculaire
- Posséder le diplôme du public concerné
Équipe pédagogique
Vincent ESTIGNARD : masseur-kinésithérapeute DE et Ostéopathe D.O - Posturologue
Ressources pédagogiques
-
BIBLIOGRAPHIE
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• MELVILL JONES : in pied, équilibre & posture Berthoz, Éd. Frison-Roche.
• MERGNER : in pied, équilibre & posture Berthoz, Éd. Frison-Roche.
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• OKUBO J? WATANABE I, BARON JB. Study on influence of plantar mechanoreceptor on body sways : Agressologie 21 : 61-69 1980.
• PELLISSIER C. “Facteurs podal et oculaire dans les troubles du tonus postural”. Marseille Thèse Méd. 1987.
• ROLL. JP. ; ROLL R., KAVOUNOUDIAS Sensibilité tactile plantaire et contrôle postural : quatrième journée Française de posturologie clinique ; Posture et équilibre Sauramps médical 1999.
• VAN PARYS, NJOKIKTJIEN Ch. Romberg’s sign expressed as a quotient. Agressologie. 95-100 1976 17, B.
• VEDEL JP., ROLL JP. Response to pressure and vibration of slowly adapting cutanéous mechanoreceptors in the human foot.. Neurosc. Lett. 34 -289-294 1982.
• VILLECHEVROLLE O. Influence des semelles de reprogrammation posturale globale sur les tests oculomoteurs réalisés sur des sujets présentant une dysfonction cranio-mandibulaire. Nantes. Thèse. 1994.
• VILLECHEVROLLE O. Influence des semelles de reprogrammation posturale globale sur le test de Fukuda. Nantes. Mémoire de diplome d’université de parodontologie et d’occluso. 1994. -
METHODES PEDAGOGIQUES
• Méthode participative - interrogative : les stagiaires échangent sur leurs pratiques professionnelles, à partir de cas cliniques et des résultats des grilles pré-formation
• Méthode expérientielle : méthode pédagogique centrée sur l’apprenant qui consiste à lui apporter de nouvelles connaissances
• Méthode expositive : le formateur donne son cours théorique, lors de la partie cognitive
• Méthode démonstrative : le formateur fait une démonstration pratique sur un modèle anatomique, devant les participants lors des travaux pratiques
• Méthode active : les stagiaires reproduisent les techniques par binôme -
SUPPORTS PEDAGOGIQUES
• Fourniture des supports de cours
• Diffusion du PowerPoint du cours
• Vidéos anatomiques
• Mallette de posturologie remise à chaque stagiaire -
SUPPORTS TECHNIQUES
• Vidéo-projecteur
• Tables de massage
Modalités d'évaluation
- Questionnaire pré-formation
- Questionnaire post-formation permettant au formateur de valider ou non les acquis des stagiaires
- Attestation de fin de formation
Accessibilité
Inscription en ligne à partir de notre site : https://www.kine-formations.com/ - Tél : 01.42.22.63.50 - Mail : info@kine-formations.com
Formation accessible aux personnes en situation de handicap. Chaque situation étant unique, nous vous encourageons à nous en informer dès l’inscription
Référent handicap : Thierry BLAIN
Créé le 10/06/2026 ● dernière mise à jour le 12/08/2026