Description de la formation

Formation axée sur l’accompagnement de l’enfant avant, pendant et après l’accouchement. Vous approfondirez vos connaissances sur le développement du fœtus, de la conception à la naissance et vous deviendrez un expert en thérapie manuelle pour nourrisson, en alliant une maîtrise complète de l’anatomie et de la physiologie du nouveau-né à des compétences pratiques avancées en techniques de manipulation douce, afin de favoriser leur bien-être ainsi que leur développement physique et neurologique.

Financement 2026 :
- Possibilité de prise en charge par le FIFPL (S0620260360151) pour les kinésithérapeutes

Programme de la formation

JOUR 1

8h30-9h00 :
Accueil des participants
Gestion de la partie administrative
Remise du support de cours
9h00-10h00 :
Introduction, intérêts et place de la thérapie manuelle dans l’accompagnement périnatal
Vidéo TSARIAS
Développement du fœtus, de la conception à la naissance
10h00-11h00 :
Anatomie du crâne de l’enfant à terme
Notions de tenségrité
11h00-12h00 : Rôle de la tension du psoas et du périnée dans les déformations crâniennes
12h00-14h00 : Pause déjeuner
14h00-15h30 : La prévention avec la Délordose, Deptose et Décollement : 3D
15h30-16h30 : Manutention, positionnement, portages, retournements, maintien automatique de la tête et stimulations sensori-motrices de l’enfant : pratique
16h30-18h00 :
Le décubitus dorsal, les plagiocéphalies et la mort subite du nourrisson
Le bilan du nouveau-né n’est pas une visite médicale pédiatrique bis
Pratique

JOUR 2

8h30-9h00 : Questions sur les sujets traités la veille. Pourquoi faut-il un protocole ?
9h00-10h00 : Membre inférieur : bilan du pied, le pied sous le tibia, tibia et segment jambier, le genou, la cuisse, la hanche
10h00-11h00 :
Bassin : iliaque intra osseux, le sacrum entre les iliaques, mobilisation rythmique tissulaire du bassin
Viscéral : cadre colique, bilan sous diaphragmatique, les 4 cadrans et la main passive du praticien
11h00-12h00 :
Bilan du diaphragme, du thorax et des deux premières côtes
Bilan des membres supérieurs
12h00-14h00 : Pause déjeuner
14h00-16h00 :
Bilan cervical et des tissus mous du cou
Bilan cervical supérieur
16h00-17h00 :
Bilan crânien : les deux sphères et le ballon de rugby
Le conjonctif
Mise en flexion de tous les éléments crâniens
17h00-18h00 : Le canal lacrymal et la pompe auditive

JOUR 3

8h30-9h30 :
L’alimentation de la femme enceinte
L’alimentation de la femme allaitante
Traitements naturels des incidents de l’allaitement
9h30-10h30 :
L’alimentation du nourrisson
Présentation des alternatives aux laits à base de lait de vache
Diversification alimentaire
10h30-11h00 :
L’alimentation du bambin
Compléments alimentaires possibles
11h00-12h00 : Traitements naturels des nourrissons
12h00-13h30 : Pause déjeuner
13h30-15h00 :
Traitements naturels des enfants
Vérification des acquis
Mise en pratique des connaissances. Questions
15h00-16h00 :
Séance type femme enceinte
Séance type sur le crâne du nourrisson
Séance type sur les différents troubles du nourrisson

Objectifs de formation

Acquérir des connaissances approfondies sur l’anatomo-physiologie du nouveau-né, incluant les aspects du développement fœtal, les structures osseuses, musculaires et les systèmes organiques pour comprendre les bases physiologiques essentielles à la thérapie manuelle
Développer des compétences en manutention sécuritaire du nourrisson, en apprenant les techniques correctes pour positionner, porter, retourner le nouveau-né et maintenir sa tête, essentielles pour éviter les blessures et soutenir le développement physique
Maîtriser les stimulations sensori-motrices appropriées pour les nourrissons, en intégrant des méthodes qui favorisent le développement neurologique et physique par des interactions ciblées et adaptées
Appliquer des protocoles de traitement spécifiques pour gérer les conditions courantes chez les nourrissons, telles que les déformations crâniennes ou les restrictions de mobilité, utilisant des techniques de thérapie manuelle douce adaptées à leur physiologie
Évaluer et ajuster les techniques thérapeutiques en fonction des réactions individuelles des nourrissons, en utilisant des observations cliniques et des feedbacks des parents pour optimiser les résultats des soins

Taux de satisfaction des apprenants

Moyenne calculée sur la base de 6 répondants sur un échantillon de 6 stagiaires, sur la période du 1er janvier 2025 au 31 décembre 2025 :

- Satisfaction générale : 100 %
- Taux d’assiduité : 100 %
- Objectifs atteints : 100 %
- Qualité de l’intervenant : 100 %

Public cible

Kinésithérapeutes DE
Ostéopathes DO
Sages-femmes
Médecins

Prérequis

Formation «Thérapie manuelle de la femme enceinte» très vivement recommandée
Posséder le diplôme du public concerné

Équipe pédagogique

Patrick ZANETTI : masseur-kinésithérapeute DE et ostéopathe DO

Ressources pédagogiques

BIBLIOGRAPHIE
• Vivre sa maternité avec l’ostéopathie - Tatiana baskinnd scipione - Éd. Médicis - Septembre 2009.
• Grossesse, hormones et ostéopathie - Bruno conjeaud - Éd. Sully - 24 octobre 2005.
• Accouchement, la méthode de Gasquet - Bernadette de Gasquet - Éd. Marabout - 2012.
• Tout ce que l’on ne vous a pas dit sur l’accouchement - Dr Jean Paul Renne - Éd. Favre - 27 mars 2014.
• Les dossiers de l’obstétrique n° 373, 378, 369 - 2000 à 2009.
• Bien naître par l’ostéopathie - Jean Paul Samy - Éd. Sully - mars 2013.
• La grossesse : de la conception à la naissance - Prof. René Frydman - Éd. Hachette pratique - janvier 2008.
• Le père, l’homme et le masculin en périnatalité - Paul Mariano Edères - 2003.
METHODES PEDAGOGIQUES
• Méthode participative - interrogative : les stagiaires échangent sur leurs pratiques professionnelles, à partir de cas cliniques et des résultats des grilles pré-formation
• Méthode expérientielle : méthode pédagogique centrée sur l’apprenant qui consiste à lui apporter de nouvelles connaissances
• Méthode expositive : le formateur donne son cours théorique, lors de la partie cognitive
• Méthode démonstrative : le formateur fait une démonstration pratique sur un modèle anatomique, devant les participants lors des travaux pratiques
• Méthode active : les stagiaires reproduisent les techniques par binôme
SUPPORTS PEDAGOGIQUES
• Fourniture des supports de cours
• Diffusion du PowerPoint du cours
• Vidéos anatomiques
• Poupons
SUPPORTS PEDAGOGIQUES
• Vidéo-projecteur
• Tables de massage

Modalités d'évaluation

Questionnaire pré-formation
Questionnaire post-formation permettant au formateur de valider ou non les acquis des stagiaires
Attestation de fin de formation

Accessibilité

Inscription en ligne à partir de notre site : https://www.kine-formations.com/ - Tél : 01.42.22.63.50 - Mail : info@kine-formations.com
Formation accessible aux personnes en situation de handicap. Chaque situation étant unique, nous vous encourageons à nous en informer dès l’inscription
Référent handicap : Thierry BLAIN